EVALUACION

ATRIBUTOS QUE SE CONSIDERAN FACTIBLE APLICAR  PARA EL JUEGO DIDACTICO
	EXELENTE	BUENO	REGULAR	NO SUFICIENTE
Trabajo colaborativo	Se integra al equipo de trabajo, haciendo sugerencias pertinentes, con responsabilidad.	Se integra al equipo de trabajo y hace pocas participaciones con poca responsabilidad	Se integra al equipo de trabajo y no casi nunca participa	No se integra en equipo
Actividad	Planea con responsabilidad las actividades realizar y Entrega el trabajo en el tiempo establecido por los docentes	Planea con poca responsabilidad y Entrega el trabajo en forma pero no en tiempo	Planea con poca  responsabilidad y entrega el  trabajo  en tiempo pero no en forma	No planea ni entrega trabajo
Actitud	Presenta una actitud positiva y entusiasta al hora de ejecutar el proyecto, integrándose con sus compañeros	Presenta poca actitud positiva a la hora de ejecutar el proyecto, integrándose con sus compañeros	Presenta poca actitud positiva a la hora de ejecutar el proyecto, y le cuesta  integrarse a sus compañeros	Su actitud es negativa y permite que exista de desintegración
Características del trabajo	Integra el Sistema digestivo, muscular, circulatorio y su relación con las proteínas en cada paso	Integra el sistema digestivo muscular  y circulatorio pero no lo relaciona con las proteínas	Integra algunas órganos de los sistemas digestivo, circulatorio y muscular y trata de relacionarlos con las proteínas	No  integra los sistemas  ni reacciona las proteínas
Materiales	En el diseño usa materiales reciclados dándoles un acomodo y uso adecuado de ellos, que le favorezcan su manejo y durabilidad	En el diseño usa materiales reciclados, pero la elección de este no la más manejable	En el diseño usa materiales reciclados sin importar durabilidad y manejo	En el diseño no usa materiales reciclados
Juego	Las especificaciones del juego son claras, y se puede jugar sin perder de vista la rutas de las proteínas	Las especificaciones son claras pero al momento de jugar se pierden las rutas de las proteínas	Las especificaciones no son claras y se pierden las rutas de las proteínas	No hace especificaciones

TAREA

TAREA:
Forma equipos de 5 personas (trabajo colaborativo) y revisa las paginas de internet) http://www.slideshare.net/guest4c752db/macro-molecula-biologicahttp://www.slideshare.net/guest4c752db/macro-molecula-biologica) Asi como reviciòn de libros y revistas  Diseñar un juego de mesa en el cual se plasmen los órganos del aparato digestivo y las rutas metabólicas de las proteínas basados en las características reales de los seres humanos (juego de mesa similar a serpientes y escaleras). Se revisara los avances cada semana con la finalidad de retroalimentar el avance